一、实验目的1、了解等离子体的产生、基本性质及应用研究领域。
2、领会等离子体诊断在等离子体研究中的重要地位并掌握静电探针诊断法。
3、用单、双探针法诊断气体放电等离子体。
二、实验原理1、单探针诊断法
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2、双探针诊断法
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三、实验装置1、DH1718D-4双路跟踪稳压稳流电源：输出稳定的电压，再通过高压发生器，提供产生等离子体的激发电压。
2、DH1718D-3 DUAL CHACHKING POWER SUPPLIES：提供加于放电管探针的偏置电压。
3、万用表：测量等离子体的电流。
4、高压发生器：把DH1718D-4输出的电压升高千倍以激发气体放电，产生等离子体。
5、放电管：一根密封的玻璃管，内抽真空。上有三根直径为1mm，伸入等离子体3mm的钨丝探针。
四、实验内容1、有极放电的I-V曲线：
啊啊观测等离子体两端电压与电流的关系。
2、单、双探针法诊断等离子体：
啊啊得出偏置电压与电流的关系，算出等离子体参数。
五、实验步骤1、有极放电I-V曲线：
啊啊按图5把电路接好，调节激发电压（DH1718D-4），观测激发电压表和电流的读数，了解有极放电的I-V曲线，如图6。
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图5
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图6
2、单探针诊断：
啊啊按图1把电路接好，调节偏置电压（DH1718D-3）,记录偏置电压和电流，描出I-V曲线，如图2。然后根据I-V曲线，把参数代入2.1式，2.2式算出等离子体的参数。
3、双探针诊断：
啊啊按图3把电路接好，调节偏置电压（DH1718D-3）,记录偏置电压和电流，描出I-V曲线，如图2。然后根据I-V曲线，把参数代入2.4式，2.5式算出等离子体的参数。
六、实验操作说明接线：用鼠标点击两接线柱，只要接线正确就会在两接线柱之间连上导线。如再点击第一个接线柱，导线会被拆除。
调节：把鼠标放在旋钮上出现手形，再按键盘上的“左”“右”键即可调节。
采集数据：实验过程中，如果按一下“空格键”即能采集一组数据。
七、实验演示
八、结论与讨论
本实验用Flash MX设计和制作了静电探针法诊断气体放电等离子体的仿真实验。仿真实验所测量的数据与真实实验的数据相符，达到预期的效果。
1. 为操作者提供了接近真实的操作界面，三个实验内容共用一个界面；
啊啊2. 实现了按键采集储存实验数据的功能；
啊啊3. 实现了自动生成实验图象功能；
啊啊4. 实现了其它各元件的功能以及各元件的特立的封装功能
啊啊5. 实现了静电探针法诊断气体放电等离子体实验的仿真。
Flash MX作为最新版本除了加强了原有的更能外，还大篇幅修改了Action指令部分，可以说flash拥有了更丰富的指令环境。另外flash支持XML，
允许程序员在线实时强ActionScript转换为XML文件传送到服务器端使用。而且flash操作简单、生成文件较小、兼容性好、易学易用，作为设计软
件进行程序设计，特别是制作仿真实验、远程实验最适合不过了。不过在设计过程中也体现出flash的一些不足：没有高等数学的处理函数，没有绘图
函数，提供的控制消息不多等等。这也为编程带来了许多麻烦，这有待于Flash的进一步完善。
啊啊就仿真方面，本实验实现了近似真实的操作界面，采集储存数据，描图画图等功能，且与真实实验基本符合，也算成功。本仿真实验也只限于仿真，还没发展到XML的远程实验，这是一大遗憾，也是本实验有待完善的方面。
九、参考文献1、罗守恒.物理实验与物理仿真实验. 云南民族学院学报（自然科学版）2000.02期
2、康荣学，贾海波，张优云.基于Internet的远程实验研究.计算机工程与应用，2002年16期.
3、邓文生.中国计算机报 总期号：1064 本年期号：79 出版日期：2001,10,18.
4、ZSC. Java程序员必读：基础篇(目录). 2002,2 (http://www.pconline.com.cn/pcedu ... va/10202/33430.html).
5、郑伯鸿.Flash Action Script 语法参考辞典. 北京：中国铁道出版社 2001,9.
6、刘海疆，马春涛，毛潮钢 编著.王玉柯 审. Flash MX完全教程. 北京：人民邮电出版社. 2002年9月第一版.
7、Philip Kerman著. 陈冰 译.Flash ActionScript 权威指南. 北京：中国电力出版社.2002.5第一版.
8、秦正龙.等离子体及其应用.化学教育 1995年10期.
9、邓新绿. 等离子体实验与诊断. http://mmlab.dlut.edu.cn/plasma-dxl.htm
10、陈宝柱. 稳态放电等离子区重点子温度的双探针测量法. 电子器件 1995年6月第二期.
11、John Paul Mueller著. VISUAL C++6从入门到精通(第二版). 希望图书书创作室译. 北京：北京希望电子出版社.1999,3.
转自：http://pec.scnu.edu.cn/fangzhen/plasm/原文中有flash实验演示，非常生动！
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